Всеки учител има предпочитан набор от методи, които използва в
преподавателската си работа. Няма добри или лоши методи – има
такива, които учителят е подбрал подходящо за съответния клас, за
съответното учебно съдържание, съответната възраст и т.н. Ако
дефинираме метода на обучение най-общо като система от правила,
които определят взаимодействието между учителя и ученика, между
преподаващия и учещия, то интерактивните методи естествено се
вписват в това определение.
Методите на преподаване са онази част от репертоара на учителя, в
която акцентът е върху специално и целенасочено организирани
ситуации и взаимодействия, в които учениците – чрез преживяване и
емоционална рефлексия (осъзнаване на своите чувства и емоции) –
придобиват различни знания, умения и компетенции.